Bjørnholt vgs

I tillegg til å bli Oslos største vil Bjørnholt videregående skole være den første med klassetrinn 8. til 13. trinn.

Skolen er dimensjonert for ca 1100 elever da den åpnet i august. I tillegg vil ungdomsskolen, som ligger 100 meter unna, slås sammen med den nye, slik at de 1500 elevene skal dele på flerbrukshall og auditorier. Det er ikke bare rasjonaliseringsgevinsten i forhold til administrasjon som ligger bak, skal vi tro prosjektlederen i Undervisningsbygg, Roar Grøtting. Et av målene er også å forberede de yngste på overgangen til videregående og få erfaring i å delta på aktiviteter på tvers av alder. Det er ikke småpenger kommunen legger på bordet for de 28 000 kvadratmeterne. Hele prosjektet er verdsatt til 850 millioner kroner.

Sambruk av funksjoner

Skolen ligger i en av Oslos raskest voksende bydeler og er ment å være et flaggskip for Oslo-skolen. Prosjekteringsoppdraget ble vunnet i anbudskonkurranse mellom prekvalifiserte prosjekteringsgrupper. På arkitektsiden besto vinnergruppen av Narud Stokke Wiig, som denne gang hadde å gjøre med annerledes dimensjonerte romløsninger enn andre tradisjonelle videregående skoler. Utformingen av Bjørnholt skole er

basert på en tanke om formidlingsarealer, lærings-/studiearealer og åpenhet mellom de forskjellige studieretningene.

- Skolens grunnidé forutsetter at det er sambruk av funksjoner mellom de forskjellige fagene. Bibliotek, auditorier, læringsarealer og vrimlearealer er i hovedsak plassert med atkomst fra felles vrimlearealer, svarer arkitekt Tormod Slevikmoen hos arkitektene Narud Stokke Wiig.

Mye skal på plass

Arealet på 28 mål synes enormt, men det er også mange funksjoner som skal fylles. I tillegg til almennfag vil det være studielinjer i medier og kommunikasjon, for musikk, dans og drama, og for de yrkesrettede linjene elektrofag og bygg - og anleggsteknikk. Dette krever et bredt spekter av spesialtilpassede undervisningsarealer.

Bjørnholt legger opp til stor åpenhet mellom de enkelte fagretningene og fellesarealer i skolen. Aktivitet skal synliggjøres og avdelingene skal ikke isoleres fra hverandre. Selv om det er en bygning, er det nok riktig å si at det er tre bygninger som henger sammen. Bygget for allmennfag og administrasjonen, bygget for yrkesrettede fag og flerbrukshallen, knyttes til og glir delvis over i hverandre. Både visuell og fysisk åpenhet oppnåes ved en kombinasjon av store fleksible arealer til felles bruk, arealer som åpner seg vertikalt over flere etasjer og en utstrakt bruk av glass i innvendige så vel som utvendige fasader.